لقد جاء المعلم إلى منزلك |
|
صرخة رعب تردد صداها في الصف: "لماذا!؟" وقال كوستيا بصراحة: "وعندما أراك ، سأترك المنزل على الفور!" أوضح بالي ليلى بخجل: "هل ستأتي أيضًا إلى طلاب جيدين؟" في رأيي ، كانت قادرة حتى على التضحية - للدراسة جيدًا - طالما أن المعلم لم يعد إلى المنزل. وقفت في حيرة من أمري: لماذا رد الفعل هذا؟ بعد كل شيء ، هم لا يعرفون حتى الآن سبب مجيئي إلى منزلهم ، وماذا سأقول لوالديهم. إنهم ، في جوهرهم ، لا يعرفونني بشكل صحيح ، لكنهم الآن يتوقعون صيدًا - وصيدًا فقط. ثم ، بعد لحظة ، أدركت أنه من الغباء أن تكون غاضبًا ومهينًا (لا سيما!). بعد كل شيء ، هم الآن ببساطة يعبرون بصدق عما يخفيه الكبار. وهم يخفون اقتناعًا عميقًا: إذا جاء المعلم إلى المنزل - فتوقع المتاعب والمتاعب. الآن ، على الفور ، ستكتشف مدى سوء حالة ابنك ، وكم هو وقح ، وكم هو كسول ، وكيف يعطل دروس التربية البدنية أو الغناء ، وكيف لا يقوم بواجبه المنزلي ، وما إلى ذلك ، وما إلى ذلك. برسالة أخرى ، نادرًا ما يدخل المعلم منزل الطالب. وأعطي نفسي كلمتي: للمرة الأولى آتي إلى منزل أولادي وبناتي فقط مع واحدة جيدة. فقط مع فكرة جيدة. وأنا أخبرهم بذلك. ونصف في الدعابة ، والنصف الآخر على محمل الجد ، أحاول تثقيفهم كمضيفين مهذبين: أعلمهم أن يكونوا أول من يحيي المعلم عندما يأتي ، ويعرض خلع ملابسه ، ويأخذ حقيبة ثقيلة مع دفاتر ... عرض الشاي. وعلاجها بالتفاح إذا كانت على المائدة. باختصار ، أقنعهم بأنني سأكون ضيفًا وليس دركًا. لقد مرت ستة أشهر. تنهار نواياي الحسنة لزيارة حيواناتي الأليفة كلما أمكن ذلك. هناك أيام يبدو فيها أنه لن يكون هناك حد لأخطاء الطلاب ودفاترهم ... لن تكون هناك نهاية للمؤتمرات والاجتماعات والصفوف الإضافية والتحولات والكثير من الأشياء الأخرى ، والتي بدونها يستحيل تخيل العمل من المعلم. لكن ، من ناحية أخرى ، من المستحيل ، من المستحيل تخيل تنشئة الأطفال دون معرفة شاملة وعميقة بظروف حياتهم خارج المدرسة ، في الأسرة. بعد كل شيء ، هي ، هذه الحياة ، غالبًا ما تكون مختلفة تمامًا عن ما وراء عتبة المدرسة. - وماذا ستفعل إذا تناولت الشاي في كل بيت؟ - سأشرب! - شاي واحد؟ - لماذا؟ ربما يعطوني قطعة خبز ... - تعال إلينا ، لدينا ملفات تعريف الارتباط. يقال هذا دون أي تلميح من المرح. كم هي وجوه أطفالي لطيفة وبسيطة التفكير ... احمرار الخدود ، تلمع العيون ، ترن أصواتهم في هواء المساء البارد. ما خير الأطفال الذين كبروا! قال الشاعر ليونيد مارتينوف هذا عن طلابي الخمسة لكن الواضح لا يعني الهدوء. واضح لا يعني عدم معرفة الدموع والمعاناة. ... سونيا ، من ناحية أخرى ، حزينة في أغلب الأحيان. في بعض الأحيان فقط ستومض ابتسامة على وجهها. وسوف يخرج على الفور وكأنه خائف. ... وبافليك لديه ابتسامة خالية من الهموم تمامًا ، وهو دائمًا مبتهج. دائما باعث للبهجة. هذا ليس مريحًا جدًا أيضًا. ... وتمارا اليوم ولأول مرة تحدثت إلى الفصل برسالة صغيرة ، كانت قلقة للغاية ، لكنها تحدثت بشكل جيد. ... أخيرًا ، انكسر الجليد ، وأنجز أوليغ مهمته العامة الأولى ... كل يوم في جمهوريتنا الرائدة مليء بالأحداث - الكبيرة والصغيرة. مع كل هذا ، يذهب المعلم إلى المنزل الذي تعيش فيه حيواناته الأليفة. اليوم ، أولاً وقبل كل شيء ، سأذهب إلى سونيا. لقد تحسنت قليلاً مع دراستها ، وأريد إرضاء والدتها. أتذكر شابة لطيفة بكت في غرفة المعلم وواصلت تكرار: "إنها لا تذهب إلى أي مكان ، إنها تجلس في المنزل طوال اليوم. لماذا اثنان؟ " ولا أعرف لماذا يوجد اثنان. الفتاة مغلقة ، وتفصل نفسها في الفصل. هذا أمر غير معتاد بالنسبة لعمرها. أذهب إلى القاعة. تفتح الأم. تحيات. من الغرفة أسمع صوت ذكر خشن: - من هناك؟ الذي يتحدث؟ توثيق! سرعان ما يظهر صاحب المنزل. في سترة. عيون ناعسة. بالانتقال إلى وجهي ، فإن الجهير يتطلب الكثير. - من أنت؟ توثيق! - أنا مدرس ابنتك. - آه! لا يهم. توثيق! أتفهم عدم جدوى المنطق في محادثة مع شخص مخمور ، ولكن من أجل إعادة إحساسه بطريقة ما إلى رشده ، أعرض عليه دفتر ملاحظات ابنتي. يهدر: - كيف تدرس؟ استسلام! أعلم أنني مستسلم! نترك ثلاثة منا: أنا وسونيا وأمي. أستمع إلى اعتراف والدتي المر ، مثل الشيح. اتضح أن صورة اليوم ظاهرة عادية. والآن يتضح لي لماذا نادراً ما تبتسم الفتاة. ولا تزال والدتي ، على ما يبدو ، تعتقد أنه لا توجد علاقة بين زوج ابنتها وسلوك والدها. أشعر بالعجز المطلق. كيف تساعد وكيف؟ الفتاة تتغذى جيدا و تلبس. يبدو أن الغرفة بها أثاث مصقول. "لديها أم وأب. لكنها محرومة من الشيء الرئيسي - فكرة مشرقة عن الحياة. إنها متأكدة أن هذا هو الحال على الأرجح مع الجميع: والدها لا ينام حتى الصباح ولا يسمح لها ؛ إنها متأكدة من أن هذا أمر طبيعي. لم يحمل الأب دفتر ملاحظاتها ومذكراتها بين يديه أبدًا. أنا متأكد من أنه لا يمكن أن يكون الأمر خلاف ذلك ، أن هذا هو المعيار. وإذا لم يكن هذا هو المعيار ، فلماذا يكون في حياتنا؟ أذهب وأفكر: هل سأتمكن من إقناعها بخلاف ذلك؟ لكنني مقتنع بشدة بشيء واحد - لن أعترف بخطأ تربوي ، صراخ ، لوم ظالم فيما يتعلق بها: رأيتها جالسة على الأريكة اليوم ، طائر صغير مجعد. جلست ترتجف ، تستمع إلى والدها يطلب وثائق من معلمها. أنا نفسي يجب أن أزرع قوة الاحتجاج ، والرغبة في العيش والتعلم بشكل مختلف. الثقة في أنه ممكن. يجب أن تفهم هذه الحقيقة الإنسانية الحكيمة: من شخص • في النهاية اتضح أنه يريد وسيكون قادرًا على التثقيف في نفسه. لأنه ، على ما يبدو ، حتى والدتها هي دعم سيء لها ومساعدتها. ... عندما يقرأ جينكا أو يخبر شيئًا ما في الفصل الدراسي ، يحب الفصل بأكمله الاستماع إليه: فهو جيد جدًا في كل شيء. يعيش مباشرة بما يتحدث عنه. بشكل خاص بشكل صريح ينقل شخصيات الحيوانات. إنهم مثل الناس: مؤذون ، مكرون ، واثقون من أنفسهم. إنه يدرس جيدًا ، لكن بشكل غير متساو. لمدة أسبوع كامل ، تزين يومياته خمسة فقط ، وهو يتألق. ثم فجأة سوف تندفع الترويكا ، وينحني جينكا ، حزينًا ، وستمتلئ عيناه بالدموع ، لكنه بالغ تمامًا ، مثل الرجل ، يعرف كيف يوقفهم: يهز رأسه بشدة - اثنان كبيران سوف تتدحرج البازلاء - وهذا كل شيء. اليوم مرة أخرى (للمرة الألف!) ظهر للدروس بدون قلم ، وكان اليوم كله ضائعًا. اليوم كان مذنبا بالغناء - ضحك الدرس كله. وعندما سألت عن سبب الضحك ، أجبت ببراءة: - تحدث المعلم بكلمات مضحكة. ومع ذلك ، ليس هذا هو السبب الرئيسي لزيارتي لمنزلهم. أحتاج إلى معرفة مصدر هذا التفاوت في الدراسة ، والشرود الذهني ، والتأخيرات المتكررة. أصعد إلى الشقة في الطابق الخامس. كان لديه وقت لخلع ملابسه عندما عاد إلى المنزل من المدرسة. (لقد تركها منذ ساعة! ولكن في الطفولة تبدو الطرق دائمًا أطول وأكثر إثارة للاهتمام من الشيخوخة!). فتح الباب في سرواله الداخلي ، لكن روح الفروسية تغلبت على الإحراج ، عرض عليه خلع ملابسه ، وعلق معطفه بنفسه ، ووضع حقيبته ، وركض ليرتدي سرواله. أذهب إلى الغرفة. التلفزيون قيد التشغيل بالفعل ، الوالدان ليسا في المنزل بعد. حسنًا ، الكفاءة! يوجد على الطاولة كومة من الورق ، وشريط مطاطي ، وقفاز ممزق ، ومقلاع ، وأطلس قديم ، وكتاب ABC (؟) ، وأغلفة حلوى ، وقلم مشؤوم ، بالطبع ، غير مرئي. من محادثة مع والديّ (دخلوا في خضم بحثنا) ، اكتشفت أن فقدان القلم ليس أسوأ شيء. هذا بالفعل نتيجة. وسبب شرود الذهن وتأخره يكمن في مكان آخر. - هنا في هذا الصندوق ، - يقرع الأب بشكل قاطع حافة التلفزيون ، - يشاهده في الصباح والمساء ؛ إذا كانت عمليات النقل جيدة ، فهو لا يقوم بتدريس الدروس. "وكيف اكتشفت أنه يقوم بتشغيله في الصباح" ، يبدو أن سؤالي للوالدين هو قمة السذاجة. - عداد ، عداد ... - كيف حاولت التعامل معها؟ وبهذا - وجهت عيني إلى مكتب كتابة جينكين ، الذي يشبه سطح سفينة القراصنة بعد الهزيمة. الأم والأب يهزون أكتافهما: "لا يمكننا تحقيق أي شيء". ألا يستطيع شخصان بالغان تدريب صبي يبلغ من العمر 12 عامًا على ترتيب مكتبه؟ انا لا اصدق. ومن سيساعده إذن على تنمية الإرادة والولاء والصدق؟ تربية الأبناء تتطلب عقلًا ونظامًا و .. صبرًا. الصفة الأولى واضحة في والدي جينكين: إنهم ، في الواقع ، أناس طيبون للغاية وأذكياء. لكن النظام والصبر في رأيي غير كافيين. - هل تعتقد أنني لم أخبره عن كل شيء؟ نعم ألف مرة! - أمي تؤكد بحرارة. وأنا أؤمن بهذا حتى بدون تأكيدات دافئة. لكن المأساة قلتها للتو ألف مرة. بلا نهاية. وينبغي ، على ما يبدو ، أن يقال مرة واحدة. وينبغي توجيه باقي الجهود لضمان استيفاء الابن لهذا المطلب. - لكن ليس لديه وقت ، سيذهب جائعًا إلى المدرسة. - وماذا في ذلك؟ هل سيموت؟ - أنا قاس جدا مع ابنهم. ثلاثة منا يجلسون ، يكتبون بالترتيب ماذا وكيف نفعل أولاً. يجب علينا الآن وضع جنكا في الإطار الصارم للنظام. هذا هو ضمان صحته في المستقبل وأدائه المستقبلي وحتى مزاجه إن صح التعبير. أشعر أنني بحالة جيدة في هذا المنزل. لا يخفون أي شيء عني هنا. إنهم يصدقونني هنا. إنهم يريدون حقًا أن يكون ابنهم شخصًا جيدًا. وإذا أظهرنا نحن الثلاثة - الآباء والمعلم - ما يكفي من الذكاء والمثابرة ، فلن يكون لدى جينكا خيار سوى أن نصبح رجلًا قويًا ومجمعًا. نعم ، إذا تمت إضافة سحره اللطيف إلى هذا - فماذا سيكبر الرجل الصغير الجيد! اليوم لا يزال يتعين علي الذهاب إلى Pavlik ، إلى نفس المكان ، وهو دائما مضحك. تربيته جدته ووالدته. أسأل كيف يساعدهم في جميع أنحاء المنزل. يصمت بافليك بشكل محرج: أعلم أنه ليس لديه ما يقوله. ولكن بعد ذلك تدخل الجدة في المحادثة - وهي جدة لطيفة ولطيفة ومتسامحة. رأيت ذات مرة دجاجة حضنة تدور حول الفناء مع انتشار أجنحتها ، لحماية الدجاج من الخطر الذي تخيلته. ذكرتني جدتي بوضوح بهذه الدجاجة. لكنه ليس كذلك. إنه كسول ، لا مبالاة ، دون أدنى تلميح من الشعور بالمسؤولية عن دراسته. أمي صامتة ، عبوس ، قلق. يغمض بافليك عينه الخبيثة أولاً في اتجاه والدته ، ثم في اتجاه جدته. كلنا محرجون. إنه لأمر محرج أن تسمع جدته تنسب إليه فضائل غير موجودة: تذهب لشراء الخبز ، وتقطع السجاد ، وتغسل الأرضيات ... ربما تعتقد أنها إذا أخبرت المعلم جيدًا عنه ، فسيصبح كذلك غدًا. ولن يكون جيدًا. سيصبح شخصًا سيئًا وخاليًا من الهموم وغير مسؤول. لقد أصبح بالفعل بهذه الطريقة. أخرج وأفكر كم من الوقت سأستغرق لتربية ... جدتي. نتحدث كثيراً عن وحدة المطالب ، وعن الجهود المشتركة للأسرة والمدرسة. ولكن ما مدى عدم كفاية هذه الوحدة في الحياة ، في ممارسة التربية. في المدرسة ، منذ الطفولة ، نشأ الطفل على قناعة بأن العمل الاجتماعي مهم جدًا ، والموقف تجاهه هو مقياس للمشاعر المدنية للفرد ، ودليل على حبه للفصل الدراسي ، للمدرسة ، للوطن ، أخيرًا! وفي المنزل؟ عندما طرق البواب وسأل بعد كتلة الثلج للمساعدة في تنظيف الفناء ، أجاب الأب: - تدفع لك مقابل هذا! يُحسب لأليوشكا أنه لا يزال يذهب لتنظيف الثلج ، ولا يزال في الصف الخامس ويؤمن بصلاح المعلم أكثر من والده. وفي العاشر ...؟ ماذا لو كان يعتقد أن فلسفة والده أكثر ملاءمة؟ أدفأ؟ في المدرسة ، على حساب الجهد والوقت والأعصاب ، يتأكد المعلم من مشاركة جميع الأطفال في تنظيف الفصل. وهم يفعلون ذلك. في المنزل ، لن يغسل نفس الرجال الطبق من بعدهم: لا أحد يطلبها بشكل قاطع. وهكذا إلى ما لا نهاية. ولهذا يأتي المعلم إلى منزلك. إنه يريد حقًا تحقيق وحدة المتطلبات ، ليس بالقول ، بل بالأفعال. جاء شخص إلى منزلك ، وأعطيت له أثمن شيء - الأطفال. لذلك عليك أن تصدقه. لا تخفوا الواقع الحقيقي عنه. وصوله ليس اختبارا.جاء معك ليفكر في ابنك ... Kartavtseva M.I. - يطلب الآباء النصيحة |
ذات مرة في بداية العام الدراسي ، أخبرت طلابي في الصف الخامس أنني سأزور بالتأكيد كل واحد منهم في المنزل ، وأقوم بزيارته في الصباح والمساء ، وأرى كيف يدرسون وكيف يسترخيون.
| يوم بساعة ودقيقة | هناك تلميذ في عائلتك |
|---|
وصفات جديدة
